Mart ayından bu yana yaşadığımız pandemi süreci boyunca hep eğitimi konuştuk. En verimli eğitim yollarını aradık, araştırdık. Aralık sayımızda bu eğitim yolculuğunun ana kahramanlarını yani öğretmenleri yazalım istedik.

Öğretmenlik, aslında öğrenciliğin hiç bitmediği bir serüvendir. Hep öğrenen, araştıran, yenilenen, yinelenen…

Her çocukta yeni bir şey öğrenen…

Her çocukta yeni bir şey keşfeden…

Her çocuğa farkı yaklaşan…

Öğretmenlik teorik bilgilerin yeterli olmadığı uygulama ve çocuğa yaklaşımda yenilik isteyen bir meslektir. Sorun aynı olsa da çözüm her çocukta aynı olmayabilir. Çocuğun bakış açısını fark edip ona uygun ve onun anlayacağı dilden yaklaşmak sorunu keşfetmek kadar önemlidir.

Pandemide ÖĞRETMEN olmak…

Okullar öğretmenle, öğretmen öğrencilerle anlam kazanır. Okullarda öğretmen olmadan öğrencilerin okula gitmesinin bir anlamı olmadığı gibi, öğrencilerin olmadığı okullarda öğretmenlerin olmasının da bir anlamı yoktur. Fakat öğretmen her ortamı okula çevirebilecek yeteneğe sahiptir.

Yaşadığımız bu zorlu süreçte etkilenen alanların üst sıralarında yer alan eğitim alanındaki yeniliklere öğrenciler kadar öğretmenlerde yabancı kaldı. Aynı ortamda olmadan, çocukla göz teması kuramadan çocuğun önce kalbine sonra beynine dokunmaya çalıştık. Hedeflenen noktalara adım adım ulaştık. Öğretilmek istenileni verebilmek için farklı anlatım yolları aradık.

Her dersin ya da konunun öğrenciyi görmeden anlatılamayacağı gerçeğini çürütüp çocukla uzaktan iletişim kurarak en iyisini yapmaya çalıştık. Kimi zaman müzikle, kimi zaman drama ile bazen de görseller ile çocuklara ulaşmaya çalıştık. Mesai saatinin bitmediği bir sürece girdik. Ders bitiminde bile telefon ile iletişime devam ettik. Ödevleri kontrol ettik,  derse katılmayan çocuklara ulaştık.  

Hayat belki de eskisi gibi olmayacak…

Salgından sonraki döneme yani yeni normal hayata hazırlık yapmak, alışmak gerekli. Her sektörde uygulanan yenilikler gibi güçlü bir gelecek için eğitim alanında yapacağımız yenilikler, hem öğretmen hem de öğrenci açısından verimli ve sağlıklı olmalıdır. Önce öğretmene ulaşıp sonra öğrenciye ulaşılmalıdır. Bu süreçte öğretmenlere gerekli tüm desteğin verilmesi ve donanımın sağlanması gerekmektedir.

Donanımlı, mutlu ve istekli öğretmen; başarılı öğrenciye,

Başarılı öğrenci ise güçlü bir geleceğe zemin hazırlamaktadır.

Güçlü bir gelecek için hep birlikte….

Birlikte Başaracağız…

Merve Azapoğlu